domingo, 29 de abril de 2012

Dia 27/04/12
Hoje a professora Ana Clara começou a aula dizendo sobre a prova integrada disse que o conteúdo vai ser o que foi trabalhado a etapa toda e entregou as provas e disse que é para traze-las assinada para a próxima aula, fomos interrompidos pela Elizete (coordenadora da escola) dizendo que quem perdeu média ela irá ligar para os pais e que não trouxer as provas assinadas também e passou o gabarito das questões fechadas da prova e das abertas passou a resposta.
Dia 24/04/2012
Hoje a professora Ana Clara passou o gabarito da prova feita no dia 23/04/2012e disse que muitos alunos NÃO leram os textos para fazer a prova e disse que as respostas estavam no texo ou ate mesmo nas perguntas seguintes
1)-c
2)-a
3)-e
4)-d
5)-a
6)-c
7)-8,6,1,7,4,2,5,3
8)Questão dissertativa.

Dia 23/04/2012
Hoje fizemos a nossa prova de História
Dia 17/04/2012 
Hoje fizemos uma breve comentário sobre o filme ''Alinha do tempo''
Dia 16/04/2012
Revisão para a prova do dia 23/04/2012
Causas Gerais do feudalismo XIV e XV
 A causa da peste negra foi uma completa falta de higiene e completa falta de conhecimento.Em1346 e1352 chegaram na Europa os ''rato'' juntamente com o comércio assim se espalhou a doença,já as cruzadas não começou em uma cidade pequena que havia uma enorme população e pouco trabalho então a Igreja queria que as pessoas em guerras e morressem em nome dos santos.Acrise agrária começou com o tempo, cada dia o tempo estava de uma forma havia época de muita seca e muito calor assim os animais morriam de sede e de calor e outras épocas de muito frio e muita chuva ai os animas e as plantas  morriam por causa da variação climática que havia na quela época.
    A Europa Central e Ocidental, que nos séculos anteriores ao XIV despertou para o renascimento  Comercial e Urbano ,expandiram -se as feiras e com isso a população ia crescendo cada vez mais e junto com ela o dinheiro também e com isso deu origem a classe da burguesia os senhores feudais iam ficando cada vez mais pobre e essa classe foi se transformando cada vez mais rica.
Dia 13/04/2012
Hoje assistimos o filme ''Linha do tempo''
Linha do Tempo - Timeline 

Ao escavar o Dordogne Valley da França, a máquina do tempo, uma nova invenção de uma equipe de pesquisadores científicos, envia acidentalmente o arqueólogo Edward Johnston de volta ao século 14... e ele aterrisa no meio da feroz Guerra dos Cem Anos, entre a França e a Inglaterra. A única chance de resgate de Johnston está nas mãos de seu filho Chris, de seu assistente e de alguns de seus estudantes, que precisa fazer a mesma traiçoeira rota. Mas os intrépidos viajantes têm apenas oito horas para percorrer o hostil e devastado território e salvar o professor, antes que ele fique perdido na história para sempre.


04/04/2012
Hoje a professora falou um pouco sobre as notas de atividade recuperação paralela disse que  as notas foram melhores e que o nosso problema e interpretação de texto que a próxima prova ela irá melhorar isso, falou também que vamos assistir um filme chamado ''Linha do tempo''.
Dia 02/04/2012
Hoje fizemos uma atividade de recuperação paralela,atividade de recuperação paralela funciona assim é como se fosse pontos extras se a sua nota for ruim na prova e boa na atividade de recuperação paralela e a sua nota for maior que na prova soma se a s duas notas caso contrário sua nota permanece a mesma da prova.
Hoje a professora Ana Clara entregou dois texto ''Peste Negra''e '' Peste Negra e a prática da medicina na Europa Medieval'' e pediu para fazermos um resumo colocando as ideias principais de cada texto, e afazer uma vocabulário da palavras desconhecidas.



  
   Vocabulário dos textos ‘’ A peste Negra’’ e ‘’A peste negra e a prática da medicina na Europa medieval’’.


Dizimou: dizimar matar (um soldado) em cada grupo de dez.
Epizootia: Doença contagiosa que atinge grande número de animais.

Gânglios Linfáticos: são estruturas que fazem parte do sistema linfóide.

Apatia: Incencibilidade, indiferença, intolerância; falta de energia.
Vertigem: Estado mórbido em que o individuo sente tudo rodando em volta de si, e que ele mesmo gira tontura, desmaio.
Letalidade: Qualidade de letal, mortalidade, conjunto de óbitos.
Tetraciclina: Antibiótico fúngico cuja molécula compreende quatro ciclos e que tem amplo espectro bactericida.
Estreptomicina: é um medicamento antibacteriano.
Assolou: Assolar, devastar, destruir.
10°Aflorassem: Aflorar Nivelar (uma superfície) com outra.
11°Dissecação: Exame analítico e minucioso de alguma coisa.
12°Evisceração: Tirar as vísceras, estripar (decompor).
13°Convicções: Certeza adquirida por demonstração.
14°Mutação: Mudanças, alteração, volubilidade variação devido a constituição hereditária.

       Resumo do texto ‘’A peste Negra’’

    A Peste Negra aterrorizou a história da Europa, no século XIV matando mais de 25 milhões de pessoas, ela é transmitida pela bactéria (Yersinia pestis), que é muito comum em ratos, mas também pode ser transmitida pela pulga do rato (Xenopsylla cheopis). O excesso de bactérias pode entupir o tubo digestivo da pulga, ocasionando um problema em sua alimentação. Esfomeada, a pulga busca novas fontes de alimento, após o esforço da picada ela relaxa seu tubo digestivo e libera as bactérias na corrente sangüínea dos seus hospedeiros.
   Logo após a doença se estabelece de dois a cinco dias no corpo transmitindo os sintomas de inflamação do sistema linfóide, dor de cabeça leve tremedeira, sonolência, falta de energia, tontura dores nas costas e febre de 40°C, pode surgir também diarréia, mas o surgimento da diarréia significa que o quadro da doença está se agravando matando mais de 60% de pessoa nos casos não tratados.
    Alguns remédios podem ajudar a combater a doença tetraciclina, estreptomicina, a vacina também pode ajudar, mas só pode ajudar se a pessoa tomar varias doses da vacina, o modo mais eficaz de combater a doença é se previr e o extermino de ratos e pulgas.


  Resumo do texto ‘’A peste negra e a prática da medicina na Europa medieval’’

       As mortes de milhões de pessoas ocasionaram respeito pra os profissionais da área da medica como?Os médicos admirados com tanta morte por causa da Peste Negra decidiram fazer a evisceração de corpos de pessoas mortas contaminas pela doença, contra a Igreja Cristã a Igreja achava um absurdo abrir corpos mortos pra fazer estudos, mas os médicos não se deixaram se levar pela Igreja e continuaram a fazer a evisceração dos corpos. A dessecação trouxe varias experiências e abriu novos horizontes no conhecimento da medicina e ajudando os médicos a acharem soluções para a doença. Os efeitos causados pela Peste Negra modificaram profundamente a Europa, talvez mais que nenhuma outra série de acontecimentos.


 Peste Negra



  Dicionário

  


Dia 27/03/2012
Hoje a professora iniciou a aula dizendo que havia começado a corrigir as provas,disse também que a turma não foi muito bem e que ela está fazendo a atividade de recuperação paralela e disse que a turma tem errado coisas bobas na hora da prova como por exemplo a escrita:
diacordo(de acordo)
consertesa(com certeza)
dessentralisação(descentralização) 
mais/-
mas quantidade
Dia:26/03/2012
Hoje nós fizemos a nossa 1° avaliação de história.

Dia 23/03/2012
Hoje a professora Ana Clara passou uma texto sobre a ''Igreja Medieval'' e passou também o Roteiro de estudos para a prova.
Roteiro de estudos:
Capítulo 1
1) Organização social ao mundo de viver.
a)Aspectos ecômicos e arquitetura de subsistência.
b)Aspectos políticos e decentralização do poder.
c)Aspectos políticos sociais:Ordens ou Estado sociedade hierarquizada.

2)Relação de poder entre as ordens sociais.
a)Relação de suserania e vassalagem.
b)Relação de poder e servidão.

3)Aspectos  culturais-Religião.
a)Vida de camponês.

4) O poder da Igreja.
a)A organização da Igreja e funções.
* Texto: A Igreja Medieval (livro e atividades e textos complementares).
Dia:20/03/2012
Hoje a professora falou uma poco sobre a relação de suserania e vassalagem e contou algumas histórias.
Relação de suserania e vassalagem:
*Compromisso de fidelidade.
*Era uma relação que só era possível entre os nobres.
*Um vassalo poderia se tornar suserano de outros nobres.
Curiosidades:
''Quando o marido ia para a guerra e não queria que sua esposa tivesse nenhuma relação com outro homem o marido colocava -lhe o cinto de castidade na mulher onde somente ele tinha a chave,se o marido morresse o rei decretava que a mulher poderia procurar uma ferreiro na quela época para poder abrir.''
Dia19/03/2012
Hoje a professora Ana Clara falou um pouco sobre a prova do dia 26/03/2012 e que a prova será toda fechada e só terá uma questão dissertativa , as respostas das questão aberta deve ser respondida completa  argumentando e falou um pouco mais sobre o feudalismo.
Dia 16/03/2012
Hoje fizemos uma prévia votação para representantes de turma Acadêmico,Pastoral,Esportivo Feminino e Esportivo Masculino.Discutimos também os tipos de líderes existentes.
Tipos de líder:
* Carismático
*Autoritário
* ''Laissez Faire'' (compromete-se apenas com os amigos)
*Democrático.

Dia 13/3/2012
Hoje começamos a discutir o que são ''As relação de suserania e vassalagem'' livro página (19 a22).
O que é suserano?
 O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo,sendo que este último deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano.A principal função do suserano é garantir a proteção de seus vassalos  e ceder-lhes um feudo.
O que é um vassalo?
Vassalo era quase um escravo, o seu suserano dava-lhe terras pra o vassalo produzir e morar com uma condição que uma parte do lucro seria do vassalo.A principal função de um  vassalo é prestar serviço militar ao seu suserano,disponibilizando sua tropa sempre que necessário.


sábado, 28 de abril de 2012

Dia 12/03/2012
História do feudalismo página(16e17) Modo de viver e de pensar.
Oque é feudalismo?
"A palavra feudalismo ou sistema feudal foi o modo de organização da vida em sociedade que caracterizou a Europa durante grande parte da Idade Média. Ele não foi igual em todas as regiões européias, variando muito de acordo com a época e o local"
"A palavra feudo significa propriedade. Um feudo podia ser uma área de terra, um cargo, uma função eclesiástica ou o direito de receber alguma vantagem. Mas, quase sempre, o feudo era uma extensão de terra, concedida a alguém como "benefício", em troca de serviços. De qualquer modo, receber um feudo era adquirir poder sobre bens materiais e sobre as pessoas que dependiam desses bens."
Dia 9/3/2012
Hoje começamos a discução do texto que a professora pediu pra lermos na aula anterior e começamos a fazer uma atividade no livro página (15n°4).

1°Revolta:Normandia
Quando:996(século.x.d.c)
Personagens: Camponêses X Nobres
Reivindicações; Liberdade para caçar,pescar e produzir nas terras dos senhores sem  sofrerem punições.

2° Revolta:Viry
Quando:1067_(século111)
Personagens:Camponêses XConegos (Igreja)
Reivindicações:Casar-se com as mulheres que quiserem e sem pagar impostos.


3°Revolta:Jac Queire-roupas jeans  da marca jacque
Quando:9 junho(1357 século XIV)
Personagens:Camponêses X Nobres
Revindicações:Melhores condições de vida nos impostos.


Dia 6/03/2012
Hoje a professora passou uma atividade no livro de História ler o texto''As revoltas populares na Idade Média'' das paginas (12 a 15) marcando as coisas mais importantes de cada texto.
Dia 05/03/2012
Hoje a professora Ana Clara levou a turma para o laboratório de informatica pra começarmos a postar algumas aulas.
Dia 02/03/2012
Hoje nos lemos e discutimos algumas paginas do capítulo 1 do livro de história ''quanta coisa que eu tinha a dizer, mas eu sumi na poeira das ruas''. Começamos nossa discução na pagina 10 discutimos sobre algumas imagens  de protesto e depois na página 11 respondemos algumas questões relacionada as imagens.


 fig1-Marcha dos Sem .Porto Alegre(RS),21_11_2003,atividade que integrou a Jornada Nacional  de Lutas que ocorreu  nas principais cidades do país  e que marcou também o lançamento  da Coordenação dos Movimentos Sociais.

 fig2-Jovem enfrenta sozinho uma coluna de tanques antes do fim dos protestos na Praça da Paz Celestial-China,1989.

 fig3-Manifestação no Líbano contra a presença de militares sírios-Beirute,2003.
Fonte: Livro de História


Dia24/02/2012
Hoje a professora entregou uma folha de instruções de como fazer e pra que serve o portifólio e as maneiras que podem ser feitas e depois de lermos a folha e de comentarmos ela falou que gostaria que a gente visse um filme que tem muito haver com a matéria que vamos começar a estudar.O nome do filme é Senhor das armas.Yuri Orlov (Nicolas Cage) é um traficante de armas que realiza negócios nos mais variados locais do planeta. Estando constantemente em perigosas zonas de guerra, Yuri tenta sempre se manter um passo a frente de Jack Valentine (Ethan Hawke), um agente da Interpol, e também de seus concorrentes e até mesmo clientes, entre os quais estão alguns dos mais famosos ditadores do planeta.
Fonte:http://www.adorocinema.com/filmes/filme-54676/

Dia 17/2/2012
Hoje a professora Ana Clara falou um pouco mais sobre a Idade Média, e  falou sobre a Primavera Árabe.
Oque é a primavera Árabe?

 Os protestos no mundo árabe em 2010-2011, também conhecido como a Primavera Árabe, uma onda revolucionária de manifestações e protestos que vêm ocorrendo no Oriente Médio e no Norte da África desde 18 de dezembro de 2010. Até a data, tem havido revoluções na Tunísia e no Egito, uma guerra civil na Líbia; grandes protestos na Argélia, Bahrein, Djibuti, Iraque, Jordânia, Síria, Omã e Iémen e protestos menores no Kuwait, Líbano, Mauritânia, Marrocos, Arábia Saudita, Sudão e Saara Ocidental. Os protestos têm compartilhado técnicas de resistência civil em campanhas sustentadas envolvendo greves, manifestações, passeatas e comícios, bem como o uso das mídias sociais, como Facebook, Twitter e Youtube, para organizar, comunicar e sensibilizar a população e a comunidade internacional em face de tentativas de repressão e censura na Internet por partes dos Estados.

 Idade Média: Aspectos sociais: 10/2
Os senhores feudais eram os donos das terras.
1°Clero-Católica Romana.
2°Nobreza ­­­-Reis ou realeza, pequena nobreza e cavalaria.
3°Trabalhadores-Comerciantes (burguesia), artesãos e camponeses.

- Naquela época não existia mais trabalho escravo, então os senhores feudais tiveram uma ideia, dá uma parte da suas terras para os ‘’colonos’’ para o resto de suas vidas e não pagariam impostos, com apena uma condição plantarem ou criarem alguma coisa que desse dinheiro e no final do mês o rei vinha e pegava a sua parte a parte combinada a metade ou um terço o que eles tinham combinado.

-Idade Média Média aspectos econômicos: 14/2
 a) A atividade principal era agricultura de subsistência (produção de alimentos para o próprio consumo).
- Pecuária e pastoreio (especialmente cabras carneiros e porcos).
- Caça e pesca coleta de frutos folhas e raízes.
- Atividade comercial local: Sistema de troca natural produto por produto (naquela época não existia cédula e nem moeda).
-Artesanato (tecido, calçados, armas, armaduras móveis, utensílios,
cerâmicas).
Idade Média Média Aspectos sociais da Idade Média:
Era uma sociedade hierarquizada e estática, ou seja, caracterizava-se pela imobilidade: uma ordem era superior a outra e não havia possibilidade de mudança de uma ordem para outra.
*Assim podemos representar a sociedade feudal.















A sociedade feudal era dividida em três ordens, como se fosse uma pirâmide:
1°ordem Clero – Auto Clero, Papas e bispos.
 - Baixo Clero,
2°ordem Nobreza – Realeza e sua família.
 - Menor (nobreza de espada).
3°ordem Trabalhadores - Burguesia e comerciantes.
- Trabalhadores e artesãos.
- Camponeses e servos.



     Dia: 7/2/2012
Características da sociedade Feudal: século v (5) d.c ao século xv (15) d.c

Aspectos geográficos:
- A região central da Europa, onde fica a França, Alemanha (Antigo reino Franco) região da Península Ibérica, Península Itálica, onde se formam os Reinos ou estados Bárbaros.
Aspectos políticos:
- A organização dos estados Bárbaros, divisão do antigo Império romano em vários reinos dos quais os mais importantes foram os germânicos (godos, bisigodos, astro godos).
Aspectos econômicos:
-A ruralização da economia atividade principal passa a ser a agricultura de subsistência. A atividade comercial praticamente desapareceu o artesanato também era só local.